Coordinadora Voluntariado
Espacio de formación del equipo del voluntariado en comunicación y educación popular y alternativa. Talleres de radio, gráfica, fotografía, audiovisual, escritura creativa con temáticas de interés para los jóvenes de Melchor Romero.
En dicho espacio, se apostó al análisis y lectura de su propio contexto, de los medios y de su rol para que ellos mismos puedan ser los productores de mensajes incidiendo en su barrio y apostando a la continuidad de su organización. Se realizó durante los años 2008 y 2010 en la ESB.
Actividades realizadas:Talleres de lenguajes:
-Radiofónico: Tuvo una duración de 6 encuentros. Su objetivo fue que los jóvenes del barrio realizaran una radio abierta. Así los jóvenes utilizaron herramientas propias de la radio como magazine, servicio informativo, noticiero, etc. Se obtuvieron entrevistas, móviles, dramatizaciones sobre programas de radio, como hacer una pauta para un programa da radio, entre otros.-Jornada de Educación sexual y reproductiva, a la que concurrieron jóvenes y padres. En la misma se propusieron dos charlas paralelas, una con los jóvenes y otra con los adultos. Las mismas fueron mediadas por estudiantes de medicina que van a especializarse en esta temática en particular.
-Audiovisual: teniendo como base las herramientas radiofónicas, los jóvenes realizaron un noticiero recabando información de diferentes actividades que se realizan en el barrio, como por ejemplo, la inauguración de una plaza, los campeonatos de fútbol, etc. Esto los llevó a asumir los roles propios del soporte audiovisual, así estuvieron aquellos que filmaron y profundizaron sus conocimientos desde la perspectiva técnica. Mientras que otros decidieron asumir el rol de entrevistadores, otros de columnistas, otros de conductores, hasta hubo quienes prefirieron asumir el rol de productores. Se obtuvo un enriquecedor producto audiovisual titulado “El noticiero de los pibes” en la que se muestran todas las informaciones recabadas durante el tiempo en el que se desarrolló este taller.-Jornada sobre prevención de adicciones: A medida que desarrollábamos los talleres nos involucrábamos con alguno de los relatos de los jóvenes. Una de las problemáticas que les interesaba conocer era sobre la educación sexual y reproductiva, pero también nos habían manifestado la necesidad de conversar sobre las drogas. De esta manera, decidimos que antes de comenzar con el siguiente taller debíamos darle lugar a esta problemática. En la misma se pasaron materiales audiovisuales en las que se mostraban diferentes modos de prevención basados en situaciones cotidianas de los jóvenes. Fueron invitadas algunas de las representantes de “Madres del Paco”, quien a su vez propusieron llevar a un adicto en recuperación para que cuente su historia de vida. La jornada estuvo dirigida a toda la comunidad.
-Escritura Creativa y Fotografía: Se buscó articular la foto con la escritura para que los jóvenes puedan contar las imágenes. De este modo, el comienzo fue describir que veían en diferentes imágenes para llegar a relatar por si solos a través de una imagen captada por ellos mismos. Hicimos foco en la idea de autor, proponiéndoles que titulen sus trabajos y coloquen su nombre. Esto porque realizaríamos como cierre una jornada en la que los jóvenes pudiesen mostrar a la comunidad aquellas fotografías captadas. En este caso los jóvenes se volcaron por retratar imágenes de su barrio pero la temática era libre. También en esta jornada se presento el material realizado en los talleres de audio. Se obtuvo una fotonovela en la que los chicos fueron autores de la trama de la historia así como también sus diálogos. Y por supuesto una gran cantidad de fotografías captadas por la mirada de estos jóvenes.-Capoeira: Surgió a partir de la propuesta de un grupo de jóvenes que concurrían a los talleres. Fue una jornada especial que ubicamos dentro del taller de fotografía y escritura creativa. El objetivo fue promover un espacio de esparcimiento de carácter deportivo: también tuvo la intención de que los jóvenes fotografiaran a quienes daban el taller, es decir se le propuso hacer periodismo fotográfico.
-Grafica: La jornada de capoeira había sido contada a través de imágenes y había obtenido muy buena recepción por parte de los jóvenes. Por esto se propuso a los chicos complejizar el relato y desarrollar un espacio en el que se animen a escribir. De esta manera los jóvenes realizaron un periódico en el que contaban las actividades de la escuela. Dicha producción involucraba el desarrollo de diferentes técnicas propias del periodismo gráfico.-Muralismo: decidimos que era un modo de representar el camino transitado en la escuela, los diferentes lenguajes aprendidos, lo que habíamos compartido, las charlas, los encuentros y también los desencuentros. Un mural hecho por todos no iba a ser una tarea fácil, necesitamos alguien que nos ayude a utilizar técnicas propias de este tipo de lenguaje. Invitamos a un muralista que nos guió en este ultimo tramo del proyecto. Este taller fue el que mas se extendió, antes de empezar a pintar charlamos en profundidad sobre aquello que queríamos dejar plasmado para la posteridad en la pared del patio de la escuela. Y lo logramos!
